miércoles, 27 de febrero de 2013

Dia de la dona

El mural del DIA DE LA DONA ya está terminado. Podéis verlo a la entrada del colegio. La verdad es que queda bien, pero no es muy representativo de la mujer "de verdad". Son rostros jóvenes, de un mismo color y la misma belleza repetitiva de las revistas de moda. Ninguna de estas mamás viene a recoger a sus hij@s a nuestro colegio, y pocas de ellas nos representan. La idea original era más utópica, al año que viene lo trabajaremos mejor, o al menos con más sentido. 




domingo, 24 de febrero de 2013

La casa más grande del mundo. Leo Lionni

Esta semana comenzaremos una nueva Unidad Didáctica: Les cases del món. Comenzar con un cuento siempre es una hermosa motivación.
«La casa más grande del mundo es un álbum de los años sesenta en el que Leo Lionni, con su modo habitual de componer ilustraciones, presenta una nueva fábula. En una familia de caracoles, uno de los pequeños dice a su padre que, cuando sea mayor, quiere tener la casa más grande del mundo. Sabiamente, su padre le hace notar los inconvenientes contándole una historia de otro pequeño caracol que consiguió ese deseo y su casa llegó a ser tan grande como un melón… El relato da una lección de prudencia en los deseos y muestra bien que “las cosas grandes no siempre son mejores”.

jueves, 21 de febrero de 2013

VISITA AL HUERTO ESCOLAR

El pasado 14 de febrero los alumn@s de la clase de 3 años valenciano visitamos el huerto escolar. Para acceder a la noticia pincha el enlace que hay junto a la foto. Huerto escolar

miércoles, 13 de febrero de 2013

PROYECTO FINALIZADO: L'erugueta goluda.

Los peques ya han acabado el cuento de "La oruga glotona",  pronto lo tendréis en casa. Ahora sólo nos queda montar nuestro mural.

domingo, 10 de febrero de 2013

EL LLEÓ NO EM FA POR

Aquí os dejo una de las canciones preferidas de los peques en el aula, seguro que os suena.....

martes, 5 de febrero de 2013

COMIENZA EL CARNAVAL

Después de descubrir el baúl de los disfraces y pasarlos por la lavadora. Esta tarde tod@s hemos podido disfrazarnos, ha sido divertido, mañana jugaremos a ser.........



lunes, 4 de febrero de 2013

DIBUJO LIBRE CON ROTULADORES


El dibujo es una de las formas de expresión más antiguas de la humanidad. Se utiliza el dibujo como una forma de comunicación desde la prehistoria, cuando los primeros hombres, a través de pequeñas figuras, dibujadas en rocas y en las paredes de las cuevas, manifestaban sus ideas y pensamientos entre sí. Al principio, usaban los dibujos para comunicarse, para expresar opiniones. Los dibujos funcionaban como escritura. Con el tiempo, el dibujo fue ganando nuevas formas, nuevos trazos, y se fue perfeccionando hasta la realidad actual. El dibujo es, por lo tanto, una representación gráfica de un objeto real o de una idea abstracta.
El dibujo y las etapas de los niños El dibujo es, casi siempre, la primera gran obra de los niños. Representa su primer gran tesoro expresivo ya que, a través de los dibujos los niños dicen muchas cosas de sí mismos. Puede ser que esta sea la razón por la cual muchos padres estén cada día más interesados por los dibujos que hacen sus hijos, es una forma de estimulación.
El dibujo se puede convertir, en algunos casos, en el termómetro del estado de ánimo del niño, ya que traduce lo que el niño siente, piensa, desea, o lo que a él le inquieta, le hace alegre o triste.
Cada niño es un mundo y eso se ve en sus dibujos. Si pides a un grupo de niños que dibuje a una casita en el campo, todos los dibujos saldrán distintos. Pueden parecerse en algo, pero jamás serán iguales
Es importante respetar la espontaneidad y la naturalidad de los niños. En estas primeras etapas de los dibujos es aconsejable que no les corrija ni les imponga reglas ni técnicas de dibujo. Puede haber oferta variada de material. Además del lápiz, el niño puede dibujar y pintar con lápiz de cera, con rotuladores, con pintura de dedo.











El dibujo infantil debe ser expresado con libertad y no como obligación. No frenes la creatividad de tu hijo. La censura solo limitará su creatividad en esta etapa.Casi todas las ideas de los niños pueden expresarse en sus dibujos. Las actividades gráficas y plásticas representan un auténtico lenguaje para los niños. Les enseñarán a desarrollar sus habilidades motrices, les darán más libertad de expresión, y enriquecerán su mundo. El contacto con distintos materiales estimulará sus ideas y su expresividad.